“目前我国有在校中小学生2亿多人，以每个学生一年两学期用15册课本计算，每年要用30多亿册课本，消费纸张达55万吨之多，需要砍伐1100多万棵大树。”这是全国政协常委朱永新算的一笔账。为此，他呼吁应该尽快实行教科书的循环使用。

　　另有数据显示，目前我国已经成为世界上纸和纸板第二大消费国。生产一吨文化用纸要消耗生长20~40年的树木20多棵，用水100吨、电600度、煤1.2吨、化工原料300公斤、同时产生污水300吨。就是说，造纸用纸不仅有能源消耗问题，而且伴生环境污染。

　　循环使用教科书既有利于节约，又有利于环保，道理是明摆着的，国外也有很多可资借鉴的成功经验，有识者呼吁多年，为什么就推广不了？究竟难在哪里？